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现代教育技术对小学语文教学的运用

 论文栏目:教育技术论文     更新时间:2017/12/15 16:09:59   

【摘要】近年来,多媒体技术在语文教学中的应用逐渐深入,教学方式发生了翻天覆地的变化。新的教学工具和教学方式的应用,是小学语文教学改革的一大进步。目前小学语文教学,有效的运用现代教育技术,不断提高教学的先进性,教学质量和教学水平稳步提升。本文主要探讨小学语文教学中现代教育技术的应用,首先分析了现代教育技术对小学语文教学的意义,随后提出加强现代教育技术应用于小学语文教学的措施,最后总结全文。

【关键字】小学语文;教学;现代教育;技术运用

多媒体技术在教育领域的应用逐渐增多,小学语文教学也广泛地应用了现代教育技术,并不断创新教育方式,教育质量逐步提高。现代教育技术的应用,使得语文课堂更加生动,更能够吸引小学生更加专注的投入课堂学习,提高学习积极性,从而提高了语文教学的质量。

一、现代教育技术对小学语文教学的意义

(一)有助于激发学生的学习兴趣

随着教育改革的不断深入,现代教育技术被越来越多的应用到了小学语文教学中,改变了小学的语文课堂教学方式。如今,课堂上不再是教师干巴巴地讲、学生无精打采地听的情况。教师在授课时借助多媒体等现代教育技术,将课堂变得丰富多彩。都说“兴趣是最好的老师”,采用现代教育技术进行小学语文教学,能够增添学习的乐趣,激发学生的求知欲望,使学生保持积极的学习态度和活跃的思维。

(二)更好地帮助学生理解课文

小学语文教学中往往会涉及一些富有思想性和人文内涵的文章,帮助学生们开阔眼界,丰富学生的精神世界。但是在教学中,由于小学阶段的学生理解能力有限,教师往往难以进行深入的讲解。但是,借助现代教育技术,可以结合声音、图画、视频等,进行综合性的教学,更加生动形象地向学生讲解,降低学生理解的难度。教学中的重点和难点问题,有了多媒体的帮助,加上教师对学生情况的掌握,可以进行生动的情景教学,提高学生的学习兴趣,帮助他们获得丰富生动的感性材料,突破训练难点,克服思维障碍。不仅如此,运用现代教育技术进行小学语文教学,可以激发学生的新鲜感,让学生乐于探索新的知识,培养学生自主学习的好习惯。

(三)有助于培养学生的观察能力和创新意识

由于小学阶段学生的特殊性,其抽象思维能力尚未成熟,借助多媒体等现代教育工具,有助于培养学生的观察能力和分析能力。现代教育技术能够将课文中难以理解的、晦涩的部分更加生动直观地表现出来,学生通过对图片、视频的观察理解,进一步理解书本知识。这种教学方式在无形中促使学生主动进行观察和思考,将所学知识有序分析,从而逐渐提高学生的观察分析能力。

二、加强现代教育技术应用于小学语文教学的措施

(一)以教师引导为主,多媒体现代教育技术应用为辅

在多媒体技术广泛应用的今天,教育行业在应用中仍然要注重教师的引导地位。教师在课堂上发挥主导作用,以多媒体等现代教育技术为辅助,这样才能更好地提高课堂效率和教学质量。如果在教学中脱离了教师与多媒体的关系,单独使用多媒体,那么这种教学方式也是不完善的。教师在运用多媒体进行教学的同时也要多与学生进行交流沟通,掌握学生的接受情况。小学语文教学要注重教学过程,因此不能脱离教师的引导,不能单独使用多媒体。只有教师与多媒体技术完美结合,才能在真正意义上发挥现代教育技术的优势。

(二)重视起教学内容的安排

多媒体教学可以有效提高课堂质量,但也容易产生一些问题。教师很可能忽视教学内容上的设置,而一味依赖多媒体。这个问题需要教师足够的重视,切实提高教学内容的质量,充实课堂内容,完善教学知识。借用多媒体,更加充分的表达教学内容,发挥其优越性,而不是完全依赖多媒体,二者要起到相辅相成的作用。教学内容的充实离不开教师自身学识和教学能力的提高,因此,教师应不断提升自己,掌握能够灵活运用现代教育技术的能力,在小学语文教学中能够灵活、合理的使用现代教育技术。

(三)注重教学效果

在现代教学中,一些教师容易受多媒体课件的禁锢,语文课堂上的思路和授课速度过快,学生没有自主思考时间,只能依照教师讲授的思路来思考问题和学习知识。为了避免这一问题,教师应当合理安排课堂内容,注重课堂效果,给学生充分的思考时间和反应时间。在使用多媒体教学时,要制定合理的课件,做好课件结构和内容的安排,让课堂真正的适合小学生。必要时要与实物模型相结合,以学生理解基本内容为准则。课堂效果直接关系到学生的学习兴趣,因此,小学语文教师一定要多加注意,仔细观察学生的接受和理解能力,做好课堂安排,切实提高课堂效果。

三、结语

现代教育技术的发展和应用极大地推动了我国教育事业的发展,我国的小学语文教学中也大量应用了现代教育技术。这些先进技术的应用,带动了课堂的效果和学生的学习兴趣,帮助学生更好地理解语文知识,同时让学生更加深刻地理解语文学习的真正意义。但是,目前在小学语文的多媒体教学中,还存在一些不够合理的地方,需要教师在实际教学中随时调整,寻找更加适合小学阶段的学生的教学方式。

参考文献

[1]代吉芳.运用现代教育技术,提升小学语文教学的有效性[J].科学导报,2016(7).

[2]熊波.在小学语文教学中积极运用现代教育技术[J].软件(教育现代化•电子版),2015(11).

[3]何晓林.小学语文教学中现代教育技术的运用[J].中外交流,2017(1).

作者:朱颖颖 单位:湖北省襄阳市第三十九中学

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